The post Γιατί κάνουν απεργία οι καθηγητές; appeared first on Lepanto Magazine.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 2^ου Λυκείου Ναυπάκτου δηλώνει τη συμπαράστασή του στις απεργιακές κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών και ταυτόχρονα καλεί τα μέλη του να συμμετάσχουν στις εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται στην πόλη για το σκοπό αυτό.

Αναλυτικά η ανακοίνωση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 2^ου Λυκείου Ναυπάκτου:

Μετά την ενημέρωση που είχαμε από την Α’ ΕΛΜΕ του Νομού μας για τα τεράστια προβλήματα που δημιουργούνται  στα σχολεία, και σε τοπικό επίπεδο, από τις λεγόμενες μεταρρυθμίσεις, αλλά και τα συνεχώς μεταβαλλόμενα συστήματα, διαπιστώνουμε  ότι:

• Δημιουργούνται πολυμελή τμήματα με μετακινήσεις μαθητών και κατευθύνσεων,

• Καταργούνται χιλιάδες θέσεις καθηγητών και ειδικοτήτων,

• Καταργούνται οι σχολικοί φύλακες και τροχονόμοι,

• Μειώνονται οι λειτουργικές δαπάνες των σχολείων,

• Μετατρέπεται το Λύκειο από την πρώτη τάξη σε εξεταστικό κέντρο πανελλήνιων εξετάσεων ,χωρίς καμία υποστήριξη των μαθητών, αμφισβητόντας ακόμα και τη δυνατότητα να πάρουν απολυτήριο.

Επειδή αυτή η πολιτική οδηγεί στη διάλυση του δωρεάν δημόσιου σχολείου και τα παιδιά στην δωρεάν ανειδίκευτη εργασία, συμπαραστεκόμαστε στον δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών και καλούμε τα μέλη μας να συμμετάσχουν σε όλες τις εκδηλώσεις που γίνονται για το σκοπό αυτό στην πόλη μας».

The post Στο πλευρό των εκπαιδευτικών ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Λυκείου appeared first on Lepanto Magazine.

Διαβάστε το πλήρες Δελτίο Τύπου:

Κατόπιν πρόσκλησης της τοπικής απεργιακής επιτροπής της Α’ Ελμέ για ενημέρωση για τις απεργιακές κινητοποιήσεις των καθηγητών πραγματοποιήθηκε συνάντηση στις 11/9/2013 στο Εργατικό Κέντρο Ναυπακτίας  μεταξύ της απεργιακής επιτροπής της Α’ Ελμέ και των Φορέων της πόλης.

Σε αυτή τη συνάντηση έγινε ενημέρωση για τους λόγους της απεργιακής κινητοποίησης και ειδικότερα στα εξής:

• Υποστελέχωση των σχολείων της περιοχής μας σε διδακτικό προσωπικό
• Συγχώνευση σχολικών μονάδων και τμημάτων
• Κατάργηση τμημάτων και ειδικοτήτων στην τεχνική εκπαίδευση που αυτό έχει ως αποτέλεσμα πολλά παιδιά να αναγκαστούν να καταφύγουν σε ιδιωτικά εκπαιδευτήρια με άμεση συνέπεια τον αποκλεισμό των κατώτερων οικονομικά στρωμάτων από την εκπαίδευση
• Το νομοσχέδιο για το νέο λύκειο με το οποίο η εκπαίδευση μετατρέπεται σε ένα διαρκές κυνηγητό εξετάσεων.

Κατόπιν αυτού το Δ.Σ. της Ε.Γ.Κ. κατόπιν έκτακτης συνεδρίασης αποφασίζει ομόφωνα να συνδράμει στον αγώνα των εκπαιδευτικών με κάθε πρόσφορο τρόπο.

Καλεί όλα τα μέλη της να παρευρίσκονται σε όλες τις εκδηλώσεις-κινητοποιήσεις.

                              Για την

            Ένωση Γονέων & Κηδεμόνων

                     Δήμου Ναυπακτίας                               

 

  

                          Ο  Πρόεδρος                                                O Γενικός Γραμματέας

               Πολύχρονος  Αναστάσιος                                      Νικόλαος  Τσερπέλης

The post Στήριξη των κινητοποιήσεων των καθηγητών από την Ένωση Γονέων appeared first on Lepanto Magazine.

Υπέρ της συγκεκριμένης πρότασης ψήφισαν 72 ΕΛΜΕ από τις 85 που έλαβαν μέρος στη συνεδρίαση.

Οι καθηγητές θα επανεξετάζουν τη στάση τους μετά από κάθε πενθήμερη απεργία, ενώ με ανοικτές επιστολές που απέστειλαν καλούν σε συστράτευση γονείς και μαθητές.

Η ΟΛΜΕ έχει καλέσει επίσης σε συγκρότηση κοινού απεργιακού μετώπου τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και τους δασκάλους. Οι πρώτοι αναμένεται να καθορίσουν μέσα στην εβδομάδα τη στάση τους ενώ οι δεύτεροι κάλεσαν σε αγωνιστική επαγρύπνηση χθες, μετά τη συνάντηση που είχαν με τον υφυπουργό Παιδείας Σ.Κεδίκλογλου.

Η ΔΟΕ έχει σήμερα συνάντηση με την ΟΛΜΕ.

Ο υπουργός Παιδείας Κ.Αραβανιτόπουλος έχει διαμηνύσει από την πλευρά του ότι η κυβέρνηση δεν θα προχωρήσει σε πολιτική επιστράτευση των εκπαιδευτικών.

Εν τω μεταξύ, στο νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο, ανάμεσα στις αλλαγές είναι και η αύξηση κατά δύο των ωρών διδασκαλίας, από έξι σε οκτώ την εβδομάδα, των καθηγητών ΑΕΙ και ΤΕΙ εφόσον αυτό κρίνεται σκόπιμο από τα τμήματά τους και η δυνατότητα σε δημοτικά, γυμνάσια η λύκεια να αυξήσουν σε εξαιρετικές περιπτώσεις τον αριθμό των μαθητών τους ανά τμήμα κατά 10%

Το νομοσχέδιο συζητείται στη Βουλή και αναμένεται να ψηφιστεί σήμερα.

Το απόγευμα η ΟΛΜΕ οργανώνει πανελλαδική συγκέντρωση και πορεία στο Σύνταγμα, ενώ σε συλλαλητήριο μπροστά από το κτίριο της Βουλής καλεί και ο ΣΥΡΙΖΑ.

 με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ.

The post Αναβρασμός στην Παιδεία appeared first on Lepanto Magazine.

Οι συνελεύσεις των τοπικών συλλόγων ενώσεων καθηγητών (ΕΛΜΕ) συγκλίνουν σε απεργία στα γυμνάσια και λύκεια της χώρας από τις 16 έως τις 20 Σεπτεμβρίου.

Η τελική απόφαση θα ληφθεί την προσεχή Δευτέρα από τη γενική συνέλευση των προέδρων των συνολικά 88 τοπικών συλλόγων ενώσεων καθηγητών της χώρας.

Σύμφωνα με την ιστοσελίδα των εκπαιδευτικών οι ΕΛΜΕ που έχουν μέχρι στιγμής ψηφίσει υπέρ των πενθήμερων απεργιών (49 στον αριθμό) έχει ως εξής:

-Α Δυτ. Αττικής

-Α ΕΛΜΕ Αχαΐας

-Α ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου

-Α ΕΛΜΕ Έβρου

-Α ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

-Α ΕΛΜΕ Κυκλάδων με 72 ψήφους (24 ΠΑΜΕ)

-Β ΕΛΜΕ Αθήνας με 66 ψήφους (14 ΠΑΜΕ, 4 ΔΑΚΕ, 3 24ωρη)

-Β Δυτ. Αττικής

-Β ΕΛΜΕ Αθήνας με 66 (12 ΠΑΜΕ, 7 απεργία στον αγιασμό, 4 ΔΑΚΕ)

-Β ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας

-Β ΕΛΜΕ Έβρου με 65 ψήφους (26 48ωρη)

-Β ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

-Γ Δυτ. Αττικής

-Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης με 142 ψήφους (24 ΠΑΜΕ, 4 λευκά)

-Δ Αν. Αττικής

-Δ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

-Ζ ΕΛΜΕ Αθήνας με 126 ψήφους (20 ΠΑΜΕ, 2 ΔΑΚΕ, 22 Όχι απεργία)

-Ε Αν. Αττικής

-Ε ΕΛΜΕ Αθήνας

-Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

-ΕΛΜΕ Αν. Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής με 144 ψήφους (10 ΠΑΜΕ, 1 ΔΑΚΕ, 2 ΛΕΥΚΑ)

-ΕΛΜΕ Αργολίδας με 80 ψήφους (8 ΔΑΚΕ, 10 ΠΑΜΕ)

-ΕΛΜΕ Βοιωτίας με 55 ψήφους (45 48ωρη)

-ΕΛΜΕ Δράμας με 93 ψήφους (27 ΠΑΜΕ, 6 ΔΑΚΕ, 8 ΛΕΥΚΑ)

-ΕΛΜΕ Ελευσίνας

-ΕΛΜΕ Εορδαίας 85 απεργία διαρκείας 3 ΔΑΚΕ 2 ΠΑΜΕ

-ΕΛΜΕ Εύβοιας

-ΕΛΜΕ Ηλείας

-ΕΛΜΕ Ημαθίας με 125 (30 48ωρη)

-ΕΛΜΕ Θεσπρωτίας με 66 ψήφους (30 48ωρη)

-ΕΛΜΕ Ικαρίας Φούρνων

-ΕΛΜΕ Ιωαννίνων με 115 ψήφους (15 ΠΑΜΕ, 5 λευκά)

-ΕΛΜΕ Καρδίτσας με 180 ψήφους (22 ΠΑΜΕ, 16 ΔΑΚΕ)

-ΕΛΜΕ Κέρκυρας

-ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς Ιθάκης

-ΕΛΜΕ Κιλκίς με 98 ψήφους (20 48ωρη)

-ΕΛΜΕ Λάρισας με 360 ψήφους (16 48ωρη, 5 λευκά)

-ΕΛΜΕ Λέσου με 86 ψήφους (10 ΠΑΜΕ, 10 λευκά)

-ΕΛΜΕ Λευκάδας με 82 ψήφους (1 λευκό)

-ΕΛΜΕ Νέας Σμύρνης, Καλλιθέας, Μοσχάτου

-ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας

-ΕΛΜΕ Πειραιά

-ΕΛΜΕ Πέλλας

-ΕΛΜΕ Ρεθύμνου με 109 ψήφους (10 48ωρη, 4 Λευκά)

-ΕΛΜΕ Σάμου

-ΕΛΜΕ Σιβιτανιδείου με 33 ψήφους (12 δύο 48ωρες, 12 όχι απεργία)

- ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ με 61 (ΠΑΜΕ 28, ΔΑΚΕ 7, ΠΑΣΚΕ 3)

-ΕΛΜΕ Χαλκιδικής με 107 ψήφους (20 48ωρη, 12 άλλες μορφές αγώνα)

-ΕΛΜΕ Χανίων

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης ψήφισε να γίνει 24ωρη απεργία την ημέρα του αγιασμού, ενώ υπέρ της 48ωρης απεργίας ψήφισαν η Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας και η Β ΕΛΜΕ Αχαΐας.

πηγή: in.gr

The post Προς πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες οι καθηγητές appeared first on Lepanto Magazine.

Ειδικότερα και σύμφωνα με τους σχετικούς πίνακες που εξέδωσε το υπουργείο, περισσότεροι από 4.700 εκπαιδευτικοί μετατάσσονται υποχρεωτικά σε δημοτικά σχολεία και σε διοικητικές θέσεις φορέων του χώρου, ενώ οι υπόλοιποι θα κληθούν σε υποχρεωτικές μετακινήσεις, ανάλογα με τις ανάγκες που προκύπτουν στις σχολικές μονάδες της περιοχής τους.

Οπως διευκρίνιζαν χθες πηγές του υπουργείου Παιδείας στα «ΝΕΑ», τα κριτήρια για να εντοπιστούν οι εκπαιδευτικοί που περισσεύουν από τα δημόσια γυμνάσια και λύκεια αφορούσαν τις ώρες διδασκαλίας και τα έτη προϋπηρεσίας. Στο πλαίσιο αυτό, ο τελικός αριθμός του πλεονάζοντος προσωπικού αφορά τους εκπαιδευτικούς που συγκεντρώνουν λιγότερες από 12 ώρες υπηρεσίας την εβδομάδα αλλά και λιγότερα από 12 έτη προϋπηρεσίας.

Παράλληλα, οδηγός για τις υποχρεωτικές μετατάξεις των εκπαιδευτικών που δρομολογεί το υπουργείο Παιδείας είναι και η ειδικότητά τους, αφού βασικός στόχος είναι να μπορούν να προσαρμοστούν εύκολα στο νέο περιβάλλον χωρίς να γίνουν «εκπτώσεις» στην εκπαίδευση των μαθητών.

Ετσι εξηγείται το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που θα λάβουν υποχρεωτικό… φύλλο πορείας προς κάποιο δημοτικό στην περιφέρεια όπου ήδη υπηρετούν, έχουν ειδικότητα φυσικής αγωγής, πληροφορικής, καλλιτεχνικών και θεατρικών σπουδών ή διδάσκουν ξένες γλώσσες (γαλλική, αγγλική και γερμανική).

Υπενθυμίζεται ότι το πράσινο φως για τις μετακινήσεις δίνει σχετική τροπολογία που ψηφίστηκε τον περασμένο μήνα στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Οικονομικών.

Βάσει αυτού, οι εκπαιδευτικοί θα μετατάσσονται ανάλογα με τις ανάγκες που θα προκύπτουν ετησίως.

ΑΙΤΗΣΕΙΣ. Επιπλέον και όπως υπογραμμίζεται στις σχετικές υπουργικές αποφάσεις, οι εκπαιδευτικοί που εμπίπτουν σε κατηγορίες, κλάδους και ειδικότητες που τίθενται σε υποχρεωτική κινητικότητα καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά αιτήσεις προτίμησης από σήμερα έως και τις 23 Αυγούστου. Στη συνέχεια θα συνταχθούν οι αξιολογικοί πίνακες, βάσει των οποίων θα πραγματοποιηθούν οι υποχρεωτικές μετατάξεις.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά στις διαμορφωμένη για τον σκοπό αυτό ιστοσελίδα http://teachers.exams.minedu.gov.gr του υπουργείου Παιδείας.

Σημειώνεται ότι παράλληλα με την αίτηση προτίμησης οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συμπληρώσουν και εκείνα τα στοιχεία που λαμβάνονται υπόψη για τη μοριοδότησή τους και την κατάταξή τους σε αξιολογικούς πίνακες. Συγκεκριμένα, η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα γίνει βάσει της συνολικής προϋπηρεσίας τους και των τίτλων σπουδών, ενώ συνυπολογίζονται και κοινωνικά κριτήρια όπως είναι οι οικογενειακοί λόγοι. Ετσι, για παράδειγμα, όσοι εκπαιδευτικοί έχουν δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ ή είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού ή διδακτορικού θα έχουν προτεραιότητα, σε σχέση με εκείνους που αποδεικνύουν λιγότερα προσόντα, προκειμένου να μεταταγούν στην περιοχή ή στη διοικητική θέση που επιθυμούν.

Πάντως, στην υπουργική απόφαση υπογραμμίζεται ότι οι δηλώσεις που θα καταθέσουν οι εκπαιδευτικοί «ισοδυναμούν» με υπεύθυνη δήλωση. Συνεπώς σε περίπτωση που διαπιστωθεί ανακρίβεια ή αναλήθεια, ο εκπαιδευτικός θα διώκεται πειθαρχικά.

πηγή: Τα Νέα Οnline.

The post Υποχρεωτικά φύλλα πορείας για 6.000 εκπαιδευτικούς appeared first on Lepanto Magazine.

Η Π.Ε.ΚΑ.Π. καταγγέλλει την προσπάθεια απαξίωσης και εξαφάνισης της Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο. Η εισαγωγή στο Δημοτικό και Γυμνάσιο, δεν είναι αρκετές για να καλύψουν το κενό που δημιουργείται. Σε αυτές τις ηλικίες οικοδομείται το συνολικό γνωστικό υπόβαθρο των μαθητών, μέσω της γενικευμένης προσέγγισης των διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων. Η ουσιαστική όμως επαφή των μαθητών με την επιστημονική πλευρά των αντικειμένων αυτών γίνεται στο Λύκειο και η Πληροφορική δεν πρέπει να απουσιάζει.

Η υποβάθμιση της Πληροφορικής από Επιστήμη σε απλή δεξιότητα, που προσεγγίζεται επιφανειακά και χωρίς βάθος, είναι τεράστιο λάθος και καταδικάζει τους μαθητές σε ημιμάθεια.

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, να λάβει σοβαρά υπόψη της τις προτάσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. και των υπόλοιπων επιστημονικών ενώσεων του χώρου (Ε.Π.Ε., Ε.Π.Υ., Ε.Τ.Π.Ε.), τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής και των Πανεπιστημιακών Καθηγητών, υιοθετώντας ένα σύγχρονο και δυναμικό Πρόγραμμα Σπουδών, εναρμονισμένο με τις επιταγές της εποχής.

Ακολουθείστε τον σύνδεσμο και πατήστε το κουμπί »Sign the petition» για να δηλώσετε την αντίθεσή σας για την εξαφάνιση της Πληροφορικής από το Λύκειο.

The post ΟΧΙ στην εξαφάνιση της Πληροφορικής από το Λύκειο appeared first on Lepanto Magazine.

αναδημοσίευση από πιτσιρίκος

Από τη νέα σχολική χρονιά θα ισχύσουν οι αλλαγές για το νέο Λύκειο, αν και κανείς δεν ξέρει αν τα σχολεία θα ανοίξουν. Πάντως, η κυβέρνηση έκανε το χρέος της να κάνει νέες αλλαγές στην Παιδεία -όπως κάνουν όλες οι κυβερνήσεις -, ώστε να μην αλλάξει απολύτως τίποτα.

Αλλαγές θα γίνουν και στις πανελλαδικές εξετάσεις, όπου τα μαθήματα μειώνονται σε 4, τα επιστημονικά πεδία μειώνονται επίσης σε 4, ενώ για την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ θα μετρά και ο βαθμός του απολυτηρίου και των τριών τάξεων του Λυκείου, οπότε καταλαβαίνουμε πως έπρεπε να φτάσουμε στο 2013, για να επιστρέψουμε σχεδόν απόλυτα στο σύστημα που ίσχυε πριν από τριανταπέντε χρόνια.

Κανείς δεν έχει αντιληφθεί γιατί γίνονται ακόμα εξετάσεις για τα ΑΕΙ και δεν μπαίνουν όλοι ελεύθερα, αφού είναι σίγουρο πως οι περισσότεροι θα είναι άνεργοι ή θα πληρώνονται με ψίχουλα.

Η Ελλάδα χάνει την χρυσή ευκαιρία όλοι οι κάτοικοί της να είναι απόφοιτοι πανεπιστημίου, ώστε να εντυπωσιάζονται οι τουρίστες όταν θα διαπιστώνουν πως οι άστεγοί μας, οι ζητιάνοι μας και οι πουτάνες μας είναι πτυχιούχοι.

Είναι βέβαιο πως οι αλλαγές στο Λύκειο και τις Πανελλαδικές θα στεφθούν με απόλυτη επιτυχία και το κέφι θα επιστρέψει στα σχολεία, αφού κακοπληρωμένοι και ανασφαλείς καθηγητές θα διδάσκουν υποψήφιους ανέργους και μετανάστες, ενώ, παράλληλα, οι μαθητές θα βλέπουν καθημερινά στα πρόσωπα των καθηγητών τους το μοντέλο του σύγχρονου σκλάβου που τους περιμένει μετά από μερικά χρόνια.

πηγή πιτσιρίκος.

The post Νέες αλλαγές στην Παιδεία appeared first on Lepanto Magazine.

Επιστολή  Διαμαρτυρίας-Ενημέρωσης

Τις  τελευταίες  ημέρες   κυκλοφόρησαν  στον  ημερήσιο  τύπο,  κάποιες   πληροφορίες  σχετικά  με  τη  μορφή   που  θα   έχει  το  νέο  Λύκειο ( Γενικό  και  Τεχνολογικό ).

Οι  πληροφορίες   αυτές   άφησαν,  για  μια  ακόμη  φορά,  άφωνο  τον  κλάδο  των  καθηγητών  Πληροφορικής και ταυτόχρονα έντονα  προβληματισμένο,  καθώς  πέρα  από  κάθε  λογική  παρατηρείται  μια  περαιτέρω  αλλά  και  δραστική  μείωση  των  ωρών  των  μαθημάτων  Πληροφορικής,  τόσο  στο  Γενικό  Λύκειο αλλά  και  στο  Τεχνολογικό. Πιο  συγκεκριμένα :

·        η  Πληροφορική  δεν  αναφέρεται  πουθενά  σαν  Πανελλαδικώς  εξεταζόμενο  μάθημα  στο  Γενικό  Λύκειο ( κάτι  που  μέχρι  σήμερα  ισχύει) και  επίσης

·        Καταργείται  ο  τομέας  Πληροφορικής  στο  Τεχνολογικό  Λύκειο

Το  μοντέλο   το  οποίο  παρουσίαζαν, οι  ίδιες   πάντα  πληροφορίες, θύμισε  σε  όλους,   το  παλιό  σύστημα  των  Δεσμών  και  η  εύλογη  απορία μας ήταν:  «Μα  πως  είναι  δυνατόν  τόσα   χρόνια  μετά να  ξαναγυρίζουμε  στα  ίδια;». Λες   και   δεν   έχει  συμβεί  τίποτα  καινούριο,  λες  και  δεν  άλλαξε  κάτι !!

Είναι  να  απορεί  κανείς  με  τον  τρόπο  με  τον  οποίο  το  μάθημα αλλά  και  οι  εκπαιδευτικοί  Πληροφορικής,   αντιμετωπίζονται  τα  τελευταία  χρόνια από  τις  διάφορες   κυβερνήσεις. Το μάθημα  συνεχώς  υποβαθμίζεται  και  μειώνονται  οι  ώρες  διδασκαλίας  του  σε  όλες  σχεδόν  τις  βαθμίδες  της  εκπαίδευσης,  με  αποτέλεσμα   τα  ωράρια  των  καθηγητών  Πληροφορικής  να  ελαττώνονται συνέχεια   και  να  παρουσιάζει  ο  κλάδος  σήμερα  πλεονάζον  προσωπικό.

Είναι  να  απορεί  κανείς  όταν   ένα  από  τα  λίγα  μαθήματα  που  μπορεί  να  δώσει    πρακτική  άσκηση   στους  μαθητές, μπαίνει  σιγά-         ιγά  στο  περιθώριο και  αντικαθίσταται  από  μαθήματα  που  το  μόνο  που  μπορούν  να  προσφέρουν  είναι  «στείρα  αποστήθιση»  και  «παπαγαλία». Αυτό  που  θα  περίμενε  κάποιος,  είναι  όχι  να  καταργείται  σιγά-σιγά  η  Πληροφορική  από  το  Λύκειο, αλλά  αντίθετα  να  μπορεί  ο  μαθητής  μέσα  από  αυτό  να  αποκτά,  χωρίς  να  επιβαρύνεται  οικονομικά, τίτλους  Πιστοποίησης  των  γνώσεών  του. Κι  όμως  εν  έτη  2013  ( 21^ος αιώνας ) ένας  μαθητής  Γενικού  Λυκείου  μπορεί  σε  όλη  την  πορεία του  στο  Λύκειο  να  μην  διδαχθεί  καθόλου  μαθήματα  Πληροφορικής

Είναι  να  απορεί  κανείς  όταν   αγνοούνται   εντελώς  τα  μηνύματα  της  κοινωνίας  και  προτείνονται  πράγματα εντελώς  διαφορετικά. Ανέφεραν,  οι  πληροφορίες  που  διέρρευσαν, ότι  εισάγονται  σαν  βασικά  μαθήματα στο  Γενικό  Λύκειο, η «Φιλοσοφία»  καθώς   και  οι  «Πολιτικές  επιστήμες».   Αξίζει  να  δει  κανείς  την  παρακάτω  έρευνα,  την  οποία  διενήργησε   το  ίδιο  το  υπουργείο  Παιδείας, σχετικά  με  τη  γνώμη  του  κόσμου  για  το  ποια  μαθήματα  πρέπει  να  είναι  υποχρεωτικά  και  ποια  όχι και  αφού  συγκρίνει  τα  αποτελέσματά  της  με  αυτά  που προτείνονται, θα  καταλάβει  ότι  προτείνονται  ακριβώς  τα  αντίθετα:

Είναι  να  απορεί  κανείς,  πως  είναι  δυνατόν  στο  30%  των  Πανεπιστημίων  και  των  ΤΕΙ  της  χώρας, να  είναι  απαραίτητη  η κατοχή  ειδικών γνώσεων Αλγοριθμικής (Βασικός  κλάδος Πληροφορικής)    από  τον  φοιτητή,  ώστε  αυτός  να   ανταπεξέλθει  στις  σπουδές  του, αλλά  για  να  εισαχθεί  πχ  στις  Σχολές  Πληροφορικής ή στις  Πολυτεχνικές  Σχολές   να  χρειάζεται  να  εξετασθεί  στην Χημεία !!!

Είναι  τέλος  τουλάχιστον  περίεργο  το  γεγονός  ότι,  ενώ   το  υπουργείο  μιλάει  για  πλεονάζον  προσωπικό σε  καθηγητές  Πληροφορικής, έρχεται  να  δημιουργήσει  και  επιπλέον  υπεράριθμους.

Εν κατακλείδι:

·        Τα  μαθήματα  Χρήσης Υπολογιστών ( οι  λεγόμενες Τ.Π.Ε )  θα  πρέπει   να  διατρέχουν  οριζόντια   και  ομοιόμορφα  όλες  τις  βαθμίδες   της  σχολικής εκπαίδευσης ( Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο ).

·        Είναι  απαραίτητος  ο  διαχωρισμός της Θετικής Κατεύθυνσης, ώστε οι υποψήφιοι για σχολές 2^ου και 4^ου πεδίου (Πολυτεχνικές και Σχολές Πληροφορικής) να εξετάζονται στο μάθημα της Πληροφορικής και οι υποψήφιοι του 3^ου πεδίου (Σχολές Υγείας) να εξετάζονται στη Χημεία, όπως άλλωστε πολύ ορθά γίνεται και στη Θεωρητική Κατεύθυνση ανάμεσα στα Παιδαγωγικά Τμήματα και τα Τμήματα Κοινωνιολογίας και Πολιτικών Επιστημών. (σελ 22 της παρουσίασης του Νέου Λυκείου)

Είναι πράγματι άδικη  η  αντιμετώπιση  των  μαθημάτων  αλλά   και  των  καθηγητών  Πληροφορικής  τα  τελευταία  χρόνια. Είναι  άδική  γιατί  μιλάμε  για  τους   ανθρώπους,  που  είναι  οι  φορείς  του  καινούριου και  του  διαφορετικού  στην   τάξη. Τους  εκπαιδευτικούς   που  έχουν  σηκώσει  το  βάρος  όλης  της μηχανοργάνωσης  και  της  ψηφιακής  γραφειοκρατίας  στα  σχολεία  αλλά  και  στις  κατά  τόπους  Διευθύνσεις  Εκπαίδευσης,  αλλά  και  τους  ανθρώπους  που  διαθέτουν  τη  γνώση  και  την  επιστημονική  κατάρτιση  που  απαιτεί  η  εποχή μας  και  τα  χρόνια  που  έρχονται. Μιλάμε  για  τους  ανθρώπους  που  στηρίζουν  την  ψηφιακή  εποχή  που  ζούμε  και  που  ήταν  πάντα  δίπλα  σε  κάθε  συνάδερφο  που  ήθελε  την  βοήθειά  τους.

Πολύ  περισσότερο  όμως  είναι  άδική  η  αντιμετώπιση  αυτή  για  τους  μαθητές  των  σχολείων, που  θα  πρέπει   στην  εποχή  της   Πληροφορίας  και  της  Ψηφιοποίησης  των  πάντων,   να   παρακολουθούν  ένα  σχολείο  που  δεν  θα  τους  παρέχει  τη  δυνατότητα  για  πρακτική  εφαρμογή  αυτών  που  μαθαίνουν  ένα  σχολείο  του  Μαυροπίνακα και  της  Απομνημόνευσης,   «ένα  σχολείο από  τα  παλιά».

Πανελλήνια  Ένωση  Καθηγητών  Πληροφορικής ( ΠΕΚΑΠ )

Παράρτημα  Θεσσαλίας

The post Η Πληροφορική λείπει από το Νέο Γενικό Λύκειο και συρρικνώνεται δραστικά στο Τεχνολογικό! appeared first on Lepanto Magazine.